长春师范大学成人高考招生简章2020年
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专业名称 | 学历 | 学制 | 形式 | 详情 | 在线报名 |
应用韩语 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
英语教育 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
汉语 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
文秘 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
社会工作 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
生物技术及应用 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:理工,入学考试科目:语文、数学(理)、外语,理化 | |
初等教育 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
物业管理 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:理工,入学考试科目:语文、数学(理)、外语,理化 | |
学前教育 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
计算机应用技术 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:理工,入学考试科目:语文、数学(理)、外语,理化 | |
旅游管理 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
行政管理 | 大专 | 2.5 | 函授、业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
图形图象制作 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
应用日语 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
音乐教育 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
艺术设计 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
音乐表演 | 大专 | 2.5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史,入学考试科目:语文、数学(文)、外语,史地 | |
生物科学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
汉语言文学 | 大学本科 | 2.5 | 函授、业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
心理学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:经管,入学考试科目:政治、英语、高数(二) | |
日语 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
旅游管理 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:经管,入学考试科目:政治、英语、高数(二) | |
俄语 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
教育学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:教育,入学考试科目:政治、英语、教育理论 | |
英语 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
小学教育 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:教育,入学考试科目:政治、英语、教育理论 | |
音乐学 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:艺术,入学考试科目:政治、英语、艺术概论 | |
思想政治教育 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:教育,入学考试科目:政治、英语、教育理论 | |
环境设计 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:艺术,入学考试科目:政治、英语、艺术概论 | |
物理学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
数学与应用数学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
化学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
计算机科学与技术 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
体育教育 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:理工,入学考试科目:政治、英语、高数(一) | |
法学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:法学,入学考试科目:政治、英语、民法 | |
学前教育 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:教育,入学考试科目:政治、英语、教育理论 | |
科学教育 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:教育,入学考试科目:政治、英语、教育理论 | |
广告学 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:艺术,入学考试科目:政治、英语、艺术概论 | |
秘书学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
应用心理学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 专科起点升本科,科类:文史,入学考试科目:政治、英语、大学语文 | |
舞蹈学 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:艺术,入学考试科目:政治、英语、艺术概论 | |
广播电视编导 | 大学本科 | 2.5 | 业余 | 专科起点升本科,科类:艺术,入学考试科目:政治、英语、艺术概论 | |
图书馆学 | 大学本科 | 2.5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
计算机科学与技术 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
法学 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
日语 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
旅游管理 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
俄语 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
生物科学 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
英语 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
秘书学 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
音乐学 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
应用心理学 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
广告学 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
学前教育 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
广播电视编导 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
汉语言文学 | 高中升本科 | 5 | 函授业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
舞蹈学 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 | |
环境设计 | 高中升本科 | 5 | 业余 | 语文、数学、英语、史地综合 |
长春师范大学继续教育学院面向全省招生, 99.99%通过率,期满颁发教育部毕业证证书,国家承认学历,在学信网上可以查询。
长春师范大学 成人高考 简介
长春师范大学继续教育工作始于1958年建校之初,继续教育学院是全校继续教育工作的管理机构,最初隶属于学校教务处称为招生函授科,1997年独立为成人教育部,1999年易名为成人教育处,2003年改名为成人教育学院,2013年更名为继续教育学院。
长春师范大学成人高等教育 继续教育专业设置
长春师范大学继续教育学院秉承“勤学创新、服务地方”的办学理念和宗旨,注重管理,着力提高教学质量,已为国家培养了5万余名本、专科成人毕业生。目前,学院有专科、专科起点本科、高中起点本科三个办学层次,开办了学前教育、计算机科学与技术、法学、英语、汉语言文学、音乐学等58个本、专科专业,成人在籍学生2900余人。在吉林省、内蒙古、山西、山东、云南等省市、自治区建立了30余个教学函授站点。部门下设教务科、招生办、培训科三个科室,有专职教师6人,兼职教师70余人。
教师队伍中博士5人、硕士57人;教授职称10人,副教授23人,讲师36人。1999年,在吉林省教育厅对高校成人教育工作的评估中,取得优秀的好成绩,并多次被吉林省教育厅和吉林省成人教育协会评为成人教育工作优秀集体。
长春师范大学成人高等教育 理念
作为吉林省重要的“教师教育培训基地”、“支援新疆西藏教育培训基地”,继续教育学院先后承担了2007年吉林省西藏少数民族教师培训班和2011年—2013年吉林省第二期新疆少数民族普通高校毕业生培训班的培训任务,为促进民族团结,构建和谐社会做出贡献;2011年起,继续教育学院开始承担中小学教师国家级培训计划项目(简称“国培”)和省级培训计划项目(简称“省培”)。
培训过程中,学院立足于理论与实践相结合的理念,以学员为主体,创新培训模式,凸显特色,全力打造长师培训“品牌”,大力提高参培教师的教育教学能力和水平,从而促使学校更好地为全省基础教育服务,充分发挥学校在吉林省基础教师教育工作中的窗口作用,受到社会各界的好评,多次在吉林省教育厅的培训工作评估中取得优异成绩。