东北林业大学继续教育学院成人高考招生简章2021年

2021/03/24 阅读次

　　

　　东北林业大学继续教育学院简介

　　东北林业大学是教育部直属“211工程”大学、国家“优势学科创新平台”项目建设高校、国务院“双一流”建设高校。我校继续教育创办于20世纪60年代，是经教育部批准备案在黑龙江省最早举办函授教育或夜大学教育的五所院校之一。随着国家成人高等教育事业和学校的迅速发展，我校成人教育针对人才市场需求，不断扩大办学规模，全面深化教育教学改革，取得了长足进步。学校1991年成立成人教育学院，2013年更名为东北林业大学继续教育学院，我校继续教育事业步入了快速发展新阶段。

　　学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和学校第十三次党代会精神，坚持“质量、绿色、创新、合作”的发展理念，坚持“依法办学，规范管理，提高质量，改革创新，兼顾效益”的办学思想，坚持为林业和国家经济建设服务的办学方向，根据学校的发展定位和社会需要，以服务社会为宗旨，以市场需求为导向，立足东北，辐射全国，充分利用学校资源，大力发展学历教育，积极拓展非学历教育，全面提高人才培养质量和社会服务能力。

　　学院以高等学历教育、高等教育自学考试为主体，全力拓展非学历教育，积极发展国际合作教育。现开办成人教育函授本科专业37个，现有在校生约7000人。设有学习中心(函授站)16个，招生省份有黑龙江省、内蒙古自治区、辽宁省、山东省、山西省、广西壮族自治区、云南省。主要招生专业成人专升本30个专业;高起本7个专业;自学考试5个专业。多年来累计培养高等学历继续教育毕业生40000余人。学院不断拓展非学历教育培训工作，面向林业行业，打造林业精品培训项目：林下经济产业培训项目、生态环境保护和生态文明培训项目、城市园林培训项目、国家公园和森林公园培训项目已经成为经典培训项目。学院在教育培训中有得天独厚的优势：一是培训经验丰富，对全国林业行业、工程建设、物资流通、企业管理等各领域培训已经有30余年的历史;二是培训师资队伍强大，依托学校雄厚的人才优势和丰富的教学科研能力，建立了强大的培训师资库，对各类培训形成强有力的支撑;三是专业学科门类齐全，学校有林学、林业工程两个国家“双一流”学科。有会计学、土木工程、工程管理、物资流通、机电工程、法律、经济与贸易等64个本科专业，学科涵盖理、工、经、管、文、法、艺门类，可以满足企业各专业人才对口专业培训;四是教学组织和后勤保障到位，学校设有兴林宾馆(专家公寓)和帽儿山实验林场会展中心，还拥有俭德园、颐丰园两个餐饮大楼。还有可供培训专门使用的演播室、录播室，以及各类会议室、报告厅、科学会堂、体育馆等。实验室、实训基地等实验、实训条件优越，设备先进。培训场地等基础设施齐全，保障体系完备，在校内可满足300人以内含食宿的培训项目和5000人以内的不含食宿的培训项目。学院大力拓展非学历培训教育，为国家林业建设和区域经济发展做出了积极贡献，在全民学习、终身学习的学习型社会建设中充当排头兵。

　　我校长期的办学实践，取得了可喜成绩。1997年被国家教委评为全国成人教育评估优秀学校;1999年被国家林业局评为全国林业成人教育先进单位;2002年在黑龙江省成人教育教学检查中成为受黑龙江省教育厅通报表扬的5所优秀学校之一;2007年被黑龙江省教育厅评为省成人教育先进单位。2019年被中国成人教育协会评为优秀成人继续教育院校。

　　学院将继续深化教育教学改革，推进学历教育转型，发展网络教育，加强资源平台建设，逐步完善继续教育质量标准体系建设。

 

　　东北林业大学继续教育学院成人高考招生专升本招生专业

　　1.法学

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，培养集专业知识与人文素养于一体、以职业能力为核心、以公正情怀为职业准则，能在国家机关、企事业单位、社会团体特别是能在立法机关、司法机关、行政机关、仲裁机构和律师、公证等法律服务机构从事法律工作的高等技术应用型人才。

　　核心课程：宪法学、刑法学、民法学、法理学、行政法与行政诉讼法学、知识产权法学、民事诉讼法学、国际经济法学。

　　授予学位：法学学士。

　　2.社会工作

　　培养目标：培养成为具有深厚的社会工作理论知识，较熟练的社会调研能力，尤其培养具有社区工作与管理、矫治社会工作和心理辅导能力，毕业后能在民政、司法、劳动、社会保障、卫生等部门以及街道、社区、企业、学校、工会、青年、妇女等社会组织从事各项社会工作实务、心理咨询、社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区管理等工作的复合型人才。

　　核心课程：社会学概论、社会工作理论、社会调查研究方法、社会心理学、小组工作、个案工作、社区工作、社会工作行政、社会福利思想、人类行为与社会环境、社会心理学、社会统计学、社会保障学等。

　　授予学位：法学学士。

　　3.计算机科学与技术

　　培养目标：掌握本专业所需的基本理论知识,专业技能，收到必要的技术 训练，具有独立的获取知识的能力。可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事计算机方面的科学研究、计算机系统设计、技术开发与应用等工作。

　　核心课程：计算机组成原理、数据结构、操作系统原理、计算机网络及应用、Java程序设计、软件工程、数据库技术、Jsp程序设计技术等。

　　授予学位：工学学士。

　　4.土木工程

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，掌握土木工程学科的基本理论知识，具有创新精神的复合型高级工程技术人才。毕业生能在土木工程领域从事技术或管理工作，具有较强的工程实践经验，可以继续攻读硕士学位，具有一定的项目规划、设计、施工与管理和研究、开发能力。

　　核心课程：材料力学、结构力学、测量学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、施工组织设计等。

　　授予学位：工学学士。

　　5.车辆工程

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展、适应社会经济发展需要，具有创新意识和科研协作精神;掌握扎实的机械工程学科基础理论和汽车工程专业基础知识;了解汽车技术发展前沿、具备良好的语言交流和写作能力、计算机运用能力;具备利用所学知识分析解决汽车工程领域实际问题基本能力的应用型工程技术人才。

　　核心课程：机械工程制图、理论力学、材料力学、机械制造基础、机械原理、电工电子学、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车电器与电控技术、汽车制造工艺、汽车设计。

　　授予学位：工学学士。

　　6.电气工程及其自动化

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养;宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能;富于创新精神、工程实践能力强;具有较强的交流与团队合作能力;本专业面向与电能产生、传输、分配和使用相关的电力系统和电工设备制造业、电气科学研究等领域，培养基础扎实、创新能力突出、有国际视野的电气工程的高等应用型人才。

　　核心课程：电子技术、检测与转换技术、电机与拖动、建筑电气、计算机控制技术、可编程序控制器、单片机控制技术、工厂供电、晶闸管与变频调速等。

　　授予学位：工学学士。

　　7.风景园林

　　培养目标：培养以构建人类美好家园为己任，具有良好的道德品质、科学素质和人文素质，身心健康，掌握扎实而宽泛的专业知识和技能，具有创新精神和突出的实践动手能力,从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护等方面工作的复合型人才。

　　核心课程：专业导论、中外风景园林史、风景园林规划与设计原理、风景园林规划与设计、生态学基础、风景园林建筑设计、风景园林遗产保护与管理、植物景观规划与设计、风景园林工程。

　　授予学位：工学学士。

　　8.机械电子工程

　　培养目标：培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养;具有机械、电子、自动化、计算机等学科交叉与专业交融的知识，较强的机电一体化综合实践能力和解决实际问题的能力;了解机械电子工程领域技术标准，能够从事机械电子工程领域的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的复合型人才。

　　核心课程：程序设计基础、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、传热学与热工学基础、液压流体力学、机械控制工程基础、机电传动控制技术、自动化制造系统设计、数控技术。

　　授予学位：工学学士。

　　9.汽车服务工程

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，本专业以具有爱国、敬业、诚信、友善价值观的，知识、能力和素质协调发展的及符合社会发展需要的高素质创新型人才为培养目的，“有理论，通技术，能服务，会管理”的综合性专业素质要求为人才培养特色。学生应掌握自然科学、人文社会以及汽车服务工程必要的基础理论、技术方法等知识，具有所学知识的运用能力和专业工作的实践能力，能够从事汽车的技术保障、市场营销、保险理赔、旧车评估、事故鉴定等相关技术服务和企业管理工作，并适应汽车技术及服务需求发展的高等技术应用型人才。

　　核心课程：机械精度设计基础、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车电器与电控技术、汽车运用工程学、汽车营销学等。

　　授予学位：工学学士。

　　10.建筑环境与能源应用工程

　　培养目标：培养面向未来国家建设需要，德、智、体、美全面发展，具有从事本专业技术工作所需要的基础理论知识及专业技术能力，能在设计研究院、工程建设公司、设备制造、系统运营企业、管理部门等从事规划设计、施工安装、研发制造、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的复合型高级工程技术人才。

　　核心课程：工程力学、传热学、流体力学、建筑环境学、热质交换原理与设备、机械设计基础、电工电子学、供热工程、空调工程、通风工程、建筑热源、空调冷源、建筑环境与能量系统测试、建筑设备与能源系统自动化、建筑安装工程造价。

　　授予学位：工学学士。

　　11.交通运输

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应科技发展与社会需要，具有较高的科学修养和人文素质、扎实的基础理论和必要的专业基础知识，具备良好的分析、表述和解决工程问题能力、较强的自学能力、创新意识、实践能力和组织协调能力，掌握交通运输规划与管理、汽车运用与装备等专业知识和相关技术，熟悉道路运输设备。

　　核心课程：交通运筹学、汽车构造、汽车性能、交通运输经济学、综合运输学、运输系统规划与设计、交通运输安全工程、道路运输信息系统、交通运输企业管理、运输组织学、运输场站与枢纽、城市公共交通运营管理、轨道交通运营组织、物联网技术及应用、交通运输商务等。

　　授予学位：工学学士。

　　12.物流工程

　　培养目标：培养具备扎实的系统工程、交通运输工程、机械工程、计算机科学与技术等学科基础，熟练掌握工程技术及物流工程专业知识，具有良好的科学文化素养、创新思维意识和国际化视野，拥有健全人格和健康身心、较高的社会责任感和职业道德观以及较强的沟通能力、文化包容能力、团队合作能力和终身学习能力，能够从事物流及其相关领域技术研发、运营管理和规划设计的复合型工程技术人才。

　　核心课程：专业导论、物流运筹技术、物流系统规划与设计、供应链管理、物流系统建模与仿真、现代运输工程、现代物流装备、大数据挖掘及智能决策技术、物料学、自动化仓库设计与运营、物联网技术、专业英语、物流管理信息系统。

　　授予学位：工学学士。

　　13.机械设计制造及其自动化

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，具有健全人格和良好人文科学素养，掌握机械工程领域的基础知识与基本技能，具备一定的创新意识和较强的工程实践能力、交流与团队合作能力，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究和经营销售等工作的工程师。

　　核心课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础A、机械制造基础B、电工电子学A、数控机床、金属切削原理与刀具、机械制造装备设计等。

　　授予学位：工学学士。

　　14.工程管理

　　培养目标：培养复合型的优秀管理人才，使学生一方面掌握现代企业管理所需要的知识和技能，能在各类企业、事业单位及政府部门从事管理工作。同时，也培养学生的创新和研究能力，使学生具备从事科学研究工作的基本素质，有能力独立解决管理方面的新问题和难题。工商管理专业努力使毕业生德、智、体、能全面发展，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角，为将来成为高级管理人才和科研人才奠定基础。

　　核心课程：工程经济学、建设工程信息管理、项目管理、建设法规、土木工程BIM技术基础、施工组织设计、工程合同管理、美国现代施工技术与管理、建筑施工技术、路桥施工技术、建筑工程造价、公路工程造价等。

　　授予学位：工学学士。

　　15.通信工程

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域从事设计、制造、运营及在国民经济各部门从事开发、应用通信技术与设备的工程技术人才。

　　核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、随机信号处理、数字信号处理、信息论基础、通信原理、计算机通信网络技术、NGN与现代交换技术、移动核心网技术、移动通信、光纤通信等。

　　授予学位：工学学士。

　　16.会计学

　　培养目标：学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，毕业后从事会计实务工作。

　　核心课程：财务会计、成本会计、财务管理、会计信息系统、审计、管理会计等。

　　授予学位：管理学学士。

　　17.旅游管理

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养;适应新时代对高素质旅游管理人才的培养要求，坚持“通识教育+专业教育+职业教育”、“理论教学与实践实训”相结合，以生态旅游为特色，培养能够胜任旅游企事业单位、行政管理部门、专业研究机构以及相关行业经营、管理、开发、规划、咨询等岗位要求的复合创新型人才。

　　核心课程：管理学、统计学、宏观经济学、微观经济学、基础会计学、市场营销学、管理运筹学、经济法、旅游学概论、专业导论、生态旅游学、旅游规划与开发、旅游市场营销等。

　　授予学位：管理学学士。

　　18.工商管理

　　培养目标：培养复合型的优秀管理人才，使学生一方面掌握现代企业管理所需要的知识和技能，能在各类企业、事业单位及政府部门从事管理工作。同时，也培养学生的创新和研究能力，使学生具备从事科学研究工作的基本素质，有能力独立解决管理方面的新问题和难题。工商管理专业努力使毕业生德、智、体、能全面发展，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角，为将来成为高级管理人才和科研人才奠定基础。

　　核心课程：管理学、管理运筹学、组织行为学、人力资源管理、技术经济学、财务管理、企业战略管理。

　　授予学位：管理学学士。

　　19.市场营销

　　培养目标：主要学习经济学、管理学和工商企业管理的基本理论和基本知识，掌握相关法律、法规的基本理论知识，掌握管理的基本技巧和方法，能够运用现代科学管理知识，对营销中存在的问题进行定量与定性的分析和判断，并予以幼小的解决。努力使毕业生德、智、体、能全面发展，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角。

　　核心课程：微观经济学、生产运作管理、工商行政管理、市场营销、财务管理、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。

　　授予学位：管理学学士。

　　20.国际经济与贸易

　　培养目标：培养有经济学和经济管理理论、掌握国际贸易和国际金融的知识和技能，把握对外贸易和当代贸易金融的发展现状与前沿，掌握国际货物贸易、国际服务贸易、国际技术贸易以及国际金融和国际经济合作等方面的规则，熟练掌握外经贸实务及贸易惯例，具有创新精神和实践能力的复合型专门人才。

　　核心课程：微观经济学、生产运作管理、工商行政管理、市场营销、财务管理、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。

　　授予学位：经济学学士。

　　21.经济统计学

　　培养目标：培养适应社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者，本专业致力于培养复合型的优秀管理人才，使学生一方面掌握统计学所需要的知识和技能，能在各类企业、事业单位及政府部门从事管理工作。

　　核心课程：微观经济学、宏观经济学、统计学、统计软件应用、计量经济学、市场调查与分析、时间序列分析、多元统计分析、金融统计分析、证券投资分析、抽样技术、统计预测与决策、国民经济核算等。

　　授予学位：经济学学士。

　　22.林学

　　培养目标：培养具有生态文明意识，具备扎实的专业基础理论，掌握林学、森林培育、森林资源保护以及生态学的研究方法，能够在森林保护、病虫害防治以及生态环境建设与保护等领域从事生产应用、林业管理和科学研究的研究型人才。

　　核心课程：植物学、土壤学、森林生态学、林火管理、森林培育学、林业生态工程学等。

　　授予学位：农学学士。

　　23.园林

　　培养目标：受必要的法律实践的基本训练，具有较强的独立分析和解决实际问题的能力。国家机关、大专院校、科研院所、园林工程等部门，从事生产应用、园林设计及管理和科学研究的部门。

　　核心课程：园林树木学、园林花卉学、植物景观设计、园林设计、园林工程、园林植物栽培养护学等。

　　授予学位：农学学士。

　　24.动物医学

　　培养目标：培养，适应野生动物生态安全维护、动物生产和人类公共健康保障所需要的，具有优良的思想素质、科学素质和人文素质，具备系统的动物医学知识体系和技能，兼具良好的野生动物保护医学领域相关理论与实践知识，具有较强的自学能力、创新意识、实践能力与组织协调能力，爱国敬业、诚信务实、身心健康的专业人才。

　　核心课程：动物病理生理学、动物病理解剖学、动物诊断学、动物内科学、动物外科与外科手术学、动物产科学、动物性食品与公共卫生学、野生动物寄生虫学、中兽医学、动物传染病学。

　　授予学位：农学学士。

　　25.森林保护

　　培养目标：培养具有良好道德修养和生态文明意识，具备扎实的专业基础理论，掌握森林保护学、林学、生物学、生态学的研究方法，能够在森林病虫害防治、植物检疫、园林植物病虫害防治及生态环境保护等领域从事教学与科学研究、业务管理、生产与技术服务的复合型人才。

　　核心课程：森林昆虫学、森林病理学、森林鼠兔害防治、生物防治、林木化学保护、有害生物防治原理及灾害预警。

　　授予学位：农学学士。

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