沈阳理工大学继续教育学院招生工作正在紧张进行中,你只需要年满18周岁,就可以参加选拔考试,选拔考试通过率非常高,值得选择。
沈阳理工大学简介
沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校,创建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院,2004年经教育部批准更名为沈阳理工大学。学校是辽宁省人民政府与中国兵器工业集团、中国兵器装备集团共建高校,是国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校,是国家卓越工程师教育培养计划试点高校、中国政府奖学金来华留学生招收院校和教育部批准的招收高水平足球运动队的高等院校。
学校占地面积113万平方米,校舍建筑面积44.4万平方米。校园内建有局域网,图书馆面积4万平方米,纸质藏书143.55万册。学生文化体育设施齐全,建有标准运动场和大学生文体中心,为学生全面发展提供了良好条件。学校建有东北地区唯一的兵器博物馆,是国家和辽宁省科普教育基地、辽宁省国防教育基地、沈阳市爱国主义教育基地、辽宁省爱国主义教育基地。
学校现有16个学院(系、部),58个本科专业,形成了以“工学为重点,突出国防特色,理、工、文、经、管、艺多学科协调发展”的学科专业布局,具备完整的本、硕、博人才培养体系。学校以一流本科专业建设为引领,不断加强适应应用型人才培养需要的一流本科课程建设。现有卓越工程师教育培养计划专业2个,国家级一流本科专业建设点3个,国家级特色专业建设点2个,国家级综合改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点8个,国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程47门。现有国家级、省级大学生校外实践教育基地18个,省级实验教学示范中心12个。
沈阳理工大学继续教育学院简介
沈阳工业学院成人教育学院创建于1988年5月,2004年7月更名为沈阳理工大学继续教育学院,至今已有26年办学历史。
沈阳理工大学继续教育学院成人教育在不同历史时期,在历任领导班子的正确领导及全体员工的努力下,为社会做出了重要的贡献。目前,该院正以培养应用技术型人才为办学特色,坚持以市场需求为导向,强化办学质量,稳步发展规模,提高办学效率和办学效益为指导思想,以“百千万”工程为奋斗目标,努力创办省内一流的成人教育院校。
沈阳理工大学继续教育学院“就业特招”受到了广大同学与家长好评。本着就业为第一目标的办学宗旨,以及往届毕业生的实际工作经历。沈阳理工大学继续教育学院已经在社会上具有广泛知名度。沈阳理工大学继续教育各管理组织健全,职能完善。成人教育已发展成具有四十一个专业,夜大、函授、脱产、专业证书、在职进修、短训班、自学考试等多种形式共进,专科、本科、专升本、二学历等多种层次共存,校本部办学、联合办学、外设函授站等多渠道办学的一个具有相当规模的办学机构。
沈阳理工大学继续教育学院成人函授招生专业有哪些
专业名称 | 学历 | 学制 | 形式 | 详情 |
交通运输 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
车辆工程 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
物流管理 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
电子商务 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
机械设计制造及其自动化 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
工商管理 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
计算机科学与技术 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:理工... |
市场营销 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史... |
会计学 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史... |
动画 | 高升本 | 5 | 业余 | 高中起点升大专,科类:文史... |
电子商务 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
机械设计制造及其自动化 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:理工... |
化学工程与工艺 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:理工... |
国际经济与贸易 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
电气工程与自动化 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:理工... |
工商管理 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
计算机科学与技术 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:理工... |
市场营销 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
会计学 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
法学 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:法学... |
信息管理与信息系统 | 专升本 | 2.5 | 函授 | 专科起点升本科,科类:经管... |
电子商务 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
城市轨道交通控制 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
城市轨道交通运营管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
汽车技术服务与营销 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
汽车运用与维修 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
汽车制造与装配技术 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
机械制造与自动化 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
数控设备应用与维护 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
焊接技术及自动化 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
应用电子技术 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
计算机应用技术 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
计算机信息管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:理工... |
会计电算化 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
市场营销 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
电气自动化技术 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
工商企业管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
物流管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
旅游服务与管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
交通管理 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
艺术设计 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
电脑艺术设计 | 高升专 | 2.5 | 函授 | 高中起点升大专,科类:文史... |
沈阳理工大学成人高考自考函授学费
沈阳理工大学继续教育学院成人高考自考函授学费是和当地的经济发展水平有些很大关系的经济越发达的城市,收费就越高,这个是受当地财政局、物价局、教育局等多部门共同制定的标准执行的。
沈阳理工大学继续教育学院成人高考报名条件
成人高考报名要求年满十八周岁中国公民,遵纪守法,身体健康能够完成学业,报考高中起点需要有高中以为文化程度,报考专科起点必须具有国家承认的专科以上学历才能报考。针对医学专业,各个地区还有特殊的要求。
报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:
(1) 报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
(2) 报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
(3) 报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
(4) 考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
沈阳理工大学成人高考函授怎么报名
15948052516【微信同步】○○○仅限新生专用 老生勿扰 ○○○,如热线繁忙,无法接通,请关注微信公众号 yinpinedu,了解相关信息或在线咨询。
沈阳理工大学校园新闻
新闻(一):5月28日,学校在党政办公楼114会议室召开校院两级管理体制和人事分配制度改革工作第二次工作会议。校长宁先圣,副校长王宝令、冯永新,校长助理俞高红出席会议。校院两级管理体制和人事分配制度改革工作领导小组及下设工作小组和配套文件牵头部门的负责人参加了会议。会议由俞高红主持。
俞高红简要介绍了此次会议的流程,介绍了校院两级管理体制和运行机制改革工作进展情况,并对校院两级管理体制和运行机制改革的下一步工作进行了说明,强调部门交叉工作要进一步细化。
新闻(二):5月29日-31日,校长助理俞高红带队赴杭州参加第一届工程教育创新论坛暨高等工程教育专业认证与卓越工程师培养学术研讨会,并到浙江大学和浙江理工大学开展工程实训中心建设、工程教育专业认证实验室建设、大学生创新创业等方面的调研。
5月29日-30日,我校一行参加了第一届工程教育创新论坛暨高等工程教育专业认证与卓越工程师培养学术研讨会。会上,来自中国工程教育认证协会、清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学等学校和部门的专家学者从宏观和微观方面就工程教育认证的发展及具体操作等问题进行了报告和研讨。我校参会人员进一步理解和把握了工程教育专业认证的内涵,明确了认证工作的思路与举措,深入学习了专业认证报告的撰写与数据填报等相关工作,为下一步我校相关专业工程教育认证迎评促建工作提供了重要的指导。
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